各教研室、全院教师：根据学校通知的精神，为确保2020/2021学年第二学期校级选修课程的正常开出，请各教研室积极组织力量落实选修课源，并及时将附件中的课程申报材料（申请表电子稿、纸质稿一式2份、汇总表电子稿）汇总后于12月30日前报院办。学校计划于下学期第2周开始组织老生网上选课，并于第3周正式开课,具体指导意见如下：一、课程学分不超过1学分，课程分类涵盖“创新创业类”、“艺术与人生类”、“人文社科类”、“...
各教研室、项目负责人： 为检查教学项目开展情况和建设成效，更好地总结经验，查找不足，相互学习，推进教学研究与改革，现开展以下教学项目的验收工作，具体安排如下：一、验收对象1.2017年立项的校级应用型专业2.2019年校教学改革项目，具体项目名单见附件1二、验收要求1.校级应用型专业验收。对照申报书的总体建设目标和主要建设任务，按照《浙江树人大学应用型专业建设标准的指导意见（试行）》（附件2）的要求，对每一项指...
各位老师及2017级全体学生： 根据《学院关于2021届毕业生毕业环节工作安排的通知》进程安排，学院定于第十四、十五周举行2021届毕业生毕业设计（论文）开题答辩，答辩老师安排见附件1，各专业答辩安排见附件2。请各相关老师及学生安排好时间准时参加。各答辩学生请打印好一份开题报告及文献综述带至答辩现场。信息科技学院2021年12月13日
院属各部门：为了提升我校在线开放课程质量，力争省级和国家级精品在线开放课程的突破，促进优质教学资源开发与普及共享，学校决定开展校级精品在线开放课程申报选拔工作，现将有关事项通知如下：1.以学院为单位进行申报。各学院要认真组织，择优申报。原则上各学院申报不超过2门。2.要求所申报的课程有较好的建设基础（如立项为校级及以上教学质量工程项目或项目验收为优秀等）、较其他高校同类课程有特色和优势、有校企合作的...
各项目负责人：根据学校《浙江树人大学大学生科技竞赛活动管理办法（修订）》（2017[54]号），拟对2020年学科竞赛重点资助项目进行验收，现将具体事项通知如下：1.验收对象2020年学科竞赛重点资助项目2.验收内容（1）基本情况（2）竞赛主要内容（3）项目参赛情况（4）本次竞赛获奖情况（5）取得成果的经验总结和存在的问题分析（6）经费使用情况完成约定成绩的项目通过验收，并下拨余下40%经费。否则，验收不予通过，不再下拨剩...
各教研室、全院老师：根据学校教材中心要求，2020/2021学年第二学期教材征订工作即日开始，请各位任课教师根据下学期教学任务将各种教学与学生用教材（必修、教参、实验指导书等），于12月14日前填写教材征订单（见附件1）报教研室进行审核，教研室将审核后的教材征订单纸质稿和电子稿于12月14日一并报学院办公室。为规范征订工作，请严格执行如下要求： 一、请各位任课教师根据教学任务准确报订教材的名称、出版社、版次、书...
各项目负责人：为深入贯彻实施本科教学质量工程，促进教学改革成果凝练，提高教学质量，根据《浙江树人大学教学质量工程项目管理办法》要求，学校决定组织对相关项目进行结题验收，具体要求如下：一、验收对象2018年立项的第六批校应用性（国际化）课程、2020年出版的教材以及（包括前几批未结题的课程、教材项目），详见附件5。二、具体要求1.校第六批应用性课程验收（含前几批未结题的项目）验收采取“教学单位初步审核与学校...
信息科技学院全体老师：为丰富和活跃教职工业余文体生活，加强学院各部门之间的交流，增进友谊、促进健康，推广和普及羽毛球运动，经学院分工会委员讨论、学院领导同意，拟定于11月下旬举办信息科技学院第五届羽毛球团体对抗赛暨第二届师生对抗赛。现将具体安排通知如下：一、比赛时间、地点比赛时间：暂定 11月30日下午3:00比赛地点：校体育馆副馆二、参赛分组安排分计算机学科大组、电子通信学科大组两个大组，学院行政人员按...
各专业教研室、2021届毕业生：关于申请学术成果代替毕业设计（论文）的条件请参照学校《浙江树人大学学生学术成果代替毕业设计（论文）暂行管理办法》文件（见附件1）要求，如符合申请条件，请填写好《浙江树人大学学生学术成果代替毕业设计（论文）申请表和汇总表》（见附件2）与《信息科技学院学生学术成果代替毕业设计（论文）申请表》（见附件3），多人合作完成的还需填写《学术成果使用授权书》（见附件4）。《信息科技学...
各教研室、各位老师：根据《浙江省教育厅办公室关于开展2020年度产教融合三类实践项目立项建设工作的通知》（附件1）文件精神，学校将开展2020年度省级产教融合示范基地（第三批人才培养类示范基地）、省产学合作协同育人项目和省级虚拟仿真实验教学项目的立项建设工作。现将有关事项通知如下：一、省级产教融合示范基地（第三批人才培养类示范基地）请各专业教研室组织教师结合产教融合人才培养工作开展情况，填写《浙江省高等...
