电子设计竞赛是面向全校学生的群众性科技活动，旨在促进电子信息类学科教学体系与课程内容的改革。活动的开展将有助于营造良好的学习氛围，激发学生学习的兴趣与动力；有助于培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件，同时为更好地使人才培养符合社会需求，...
各教研室、各位指导老师：根据教务处《关于进一步加强毕业论文（设计）管理工作的通知》(教务处【2022】7号文件）要求：所有拟参加答辩的毕业设计在正式答辩之前须送不少于1位校外同行专家进行审议，专业答辩委员会根据外审意见决定是否给予答辩资格。现将学院2024届本科毕业生毕业设计外审工作通知如下：一、外审专家库的建立 各专业教研室根据本专业毕业生人数，按不少于1:10（1位专家审核10位学生）的比例确定外审专家人数并邀请，...
院属各部门、全体教师：为加强教学常规管理、规范教学考核材料存档工作，现将相关材料收集作以下要求：1.教学大纲。本学期开课的所有课程（含实习、实训）均需提交规范的教学大纲（课程列表及大纲模版见附件），由教研室统一以电子稿形式交给张立。2.开展工程教育专业认证的相关课程需提交考核成绩构成审核表（见附件）。由课程主讲教师完整填写，经课程负责人、教研室主任签署意见后由教研室统一将纸质稿交给吴慧燕。3.本学期有实验教学内容的老师需及时填写《...
各位老师：3月7日（星期四）下午15:00，学院在B2-203会议室举办“机器人复杂任务操作技能学习”学术报告，请没有课的老师积极参加。信息科技学院2024.3.5
各专业教研室、各指导老师：第2周2024届毕业生返校，3月9日上午将召开毕业生毕业实习动员大会和春季就业招聘会，具体时间和地点见附件1:2024届毕业实习动员大会和春季就业招聘会安排表。现将毕业生各项工作布置如下：1、 指导老师查询毕业设计动员大会的时间、地点并及时与所指导的每一位学生联系，及时了解学生毕业设计进展情况和实习动态，督促学生参加动员大会和就业招聘会，原则上不允许学生请假，若有特殊情况需报学院同意。2、...
院属各部门、全体教师：课堂是人才培养的主战地，为深化开展“好学好习惯”养成教育，结合《关于进一步落实课堂教学第一责任人的通知》(附件1)中“三应、三管、三禁”的精神要求，学校将于3月4日(周一)起开展“优秀课堂”检查活动，加强任课教师的“课堂第一责任人”落实情况检查，具体要求和安排如下：一、检查方式：学院利用走课、看课等形式，对本学院及重点检查学院(生环学院)的任课教师课堂教学的规范性进行检查。学院每周至少组织一次前往多媒体监控中心（...
院属各部门、全体教师：为规范我院各类课程的课堂教学过程、切实提高课堂教学质量，推动教风、学风建设，现将学校相关文件集中发布，并将要点强调如下：一、备课和课前准备根据《浙江树人大学课堂教学质量标准》要求，任课教师在课前应做好如下准备工作：1. 教师需在开学第一周到院办领取“教学任务书”及教材，核对确认教学起止周及学时分配后，在任务书上签名；教师应根据教学要求合理安排教学进程，制定“授课计划书”（一式二份，...
院实验中心、各位老师：为加强学期初实验室的安全管理，确保新学期实验教学工作的正常开展，根据开学校园安全大检查及实验室安全专项检查的要求，现就有关事项通知如下：一、院实验中心认真做好实验室安全自检、排查工作，重点是防火、防爆、防漏、防辐射、防腐以及水、电、气的安全使用，及时消除安全隐患。加强实验室安全管理，切实做好防火、防盗和防爆等工作，防止一切有害事故的发生。检查要点：1.检查实验室的消防设施及器材是否完备。...
一、 教师岗位奖根据学校下拨总奖励经费及学院《年度考评与绩效分配方案（2023年修订）》（浙树大信息科技学院[2023]11号）文件，教师岗位奖共可发放经费310.485万元，发放对象为2023年1月1日至12月31日期间岗位归属学院的教职员工，分配办法如下：1. 2023年度考核优秀、荣获校级及以上先进个人者，奖励500元/人。2. 专任教师若教学业绩、科研业绩和育人业绩单项未达到考核业绩要求者，岗位奖分别乘上实际完成的教学业绩达标度、科研业绩达标度和育人业绩达标度。...
各学院(中心)、研究院：为了迎接新一轮教学评估，学校正在全面推行基于OBE理念的教学质量提升工作。教务处根据《浙江省普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）》指标要求，为进一步强化以OBE为导向的教学管理规范，现要求从2024年春季学期起，所有课程的授课计划及教案首页全部采用新版《授课计划》(WORD版见附件1，EXCEL版见附件2，任课教师可任选一种)及《教案首页》(见附件3)。根据评估要求，2023年秋季学期起所涉及的全部教学材料将纳入2025年教学评估，...
