院属各部门、全体教师：

为规范我院各类课程的课堂教学过程、切实提高课堂教学质量，推动教风、学风建设，现将学校相关文件集中发布，并将要点强调如下：

一、备课和课前准备

根据《浙江树人大学课堂教学质量标准》要求，任课教师在课前应做好如下准备工作：

1. 教师需在开学第一周到院办领取“教学任务书”及教材，核对确认教学起止周及学时分配后，在任务书上签名；教师应根据教学要求合理安排教学进程，制定“授课计划书”（一式二份，模板见附件），与教学任务书一同于开课一周内交教研室主任审核签字。

2. 每学期开课前一周，由教研室负责对任课教师的教学准备工作进行检查，确认合格后，教师方可开课。

3. 教师要认真研究教学大纲，明确教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等，确定教学方法，并做好教学设计。

二、课堂教学基本要求

根据《浙江树人大学课堂教学质量标准》及《关于重申课堂教学管理规范的若干意见》要求，任课教师在课堂教学中应做好如下工作：

1、教师上课时须随带教学大纲、授课计划书、教材、教案(含教案首页+PPT打印稿）、点名册（即“五带”），并提前五至十分钟进入教室，对教学环境、软硬件设备等要逐一检查，做好课前准备，保证教学过程正常进行。下课铃响后需关闭相关设备电源再离开教室。

2、严禁上课迟到。如确无法按时赶到课堂，需第一时间报告教学副院长或教学主管。

3、课堂教学中，教师应衣着得体，不抽烟，不接听手机或使用手机进行与教学无关的活动。教师均应树立教师是“课堂第一责任人”意识。严谨治学、从严执教，教书育人，关心和爱护学生，认真管理课堂，做到课堂秩序有序平稳。

4、教师要为人师表，以正确的人生观、价值观和世界观引导学生，用优良的教学方法和手段启发学生，指导教学。讲课内容应符合教学大纲要求，突出课程的重点和难点。

5、教师不得擅自停课、调课、请人代课，确属因故需调课者，必须至少提前两个工作日向学院提出申请，获批准后方可调整。不允许擅自增减讲课的学时数，不允许用自习代替讲课。

三、实践环节教学要求

实验、实训课程课堂教学参照上述“课堂教学基本要求”，其他详见学校文件：《浙江树人大学实验教学质量标准》及《浙江树人大学实验教学管理规定》。实验、实训课期间，每位指导教师均需全程在场，无正当理由擅自离场者，按《浙江树人大学教学事故认定与处理办法实施细则（修订）》中相关条款予以处理。

望全院教师认真学习并严格执行学校相关文件（从附件打包下载），如出现违反教学管理规范的情况，将按照《浙江树人大学教学事故认定与处理办法实施细则（修订）》以及教学过程考核负面清单对相关责任人予以追责。

信息科技学院

                            2024年2月29日