春启新程，凝心聚力，笃行致远。3月10日，信息科技学院在B2-103会议室召开新学期“开学第一会”，全面总结过往工作、部署新学期任务。会议由院党委书记陈超祥主持，学院全体教职工参会，副校长陈浚应邀莅临指导，为学院新学期高质量发展凝心定向、擘画蓝图。
荣休致敬：传承师德薪火，致敬耕耘岁月
会议伊始，学院举行“信息感谢您”荣休仪式，向光荣荣休的任条娟老师致以最崇高的敬意与最诚挚的感谢。陈超祥代表学院，对任条娟老师39年深耕高校教学与管理领域的辛勤付出给予高度赞誉。作为信息科技学院原院长，任条娟老师将毕生心血倾注于学院教学、管理与建设事业，在学科发展、人才培养、团队建设等方面作出了不可磨灭的贡献，用坚守与担当诠释了人民教师的初心使命。院长胡峰俊、院党委书记陈超祥共同为任老师送上诚挚祝福，祝愿她荣休生活身体健康、阖家幸福、顺心顺意，表示信息科技学院永远是她温暖的港湾，欢迎常回家看看。全场响起热烈掌声，掌声里承载着对任老师的不舍与感恩，更传递着师德师风的薪火相传，彰显了学院对老教师的尊崇与敬意。
传达精神：锚定发展方向，凝聚奋进力量
仪式结束后，会议进入精神传达与工作部署环节。全体教职工集中观看师德示范先进典型案例教育视频，以榜样为标杆，深化科研反哺教学、践行师德师风的思想共识。随后，陈超祥以“开局即冲刺，聚力再扬帆”为主题，带领全体教职工深入学习党的二十届四中全会精神，全面传达寒假领导班子读书会精神，重点解读了王洪中书记新春第一会动员讲话、章清执行校长关于学校“十五五”规划的总体思路，以及李鲁校长新春第一会总结讲话精神，并对树立和践行正确政绩观学习教育活动进行动员部署。她强调，全体教职工要提高政治站位，认真贯彻落实各项会议部署，进一步统一思想、凝聚合力，为学校“十五五”规划实施锚定新目标、谋划新路径，以高质量规划引领高水平应用型综合性大学建设。
部署工作：细化任务举措，压实工作责任
会上，各分管领导结合分管工作，细化部署新学期重点任务。党委副书记丁健龙分析了近5年学院教师在科研、教学、育人等方面的基础数据，明确了各类项目申报时间节点，要求全体教职工强化学生关爱，深耕育人一线，多进寝室、进课堂、开班会，精准掌握学生思想动态与学习生活情况；积极引导学生参与学科竞赛，以赛促学、以赛促练，全面提升学生综合素养。同时，他希望全体教职工提前谋划、协同发力，扎实推进2026年招生就业工作，着力提升招生质量与就业效率。副院长戴国勇就开学初期日常教学、教学规范落实、毕业设计指导等工作作出具体安排，要求全体教师强化责任意识，不断提升教学能力，加强对学生的引导与督促，严把教学质量关，确保各项教学工作有序推进。
总结展望：凝聚全院合力，续写发展新篇
胡峰俊院长回顾了2025年学院各项工作取得的成效，全面展望了学院“十五五”发展规划。他表示，“十五五”期间，学院将立足高级应用型人才培养定位，紧扣浙江“315”科技创新体系与“415X”先进制造业集群发展需求，聚焦制造业、医疗、具身智能等重点应用场景，着力构建“AI底座+行业场景+工程实践+产教协同”的学科专业一体化体系，打造以垂直领域大模型与行业智能体应用为特色的发展路径，努力建成服务区域产业数字化升级的高水平应用型人才培养与创新服务高地。同时，他发动全院教职工以系为单位，积极建言献策，广泛征求学院绩效考核分配方案意见建议，进一步优化考核机制，为学校学院各项工作稳步推进贡献信息学院力量。
校领导寄语：锚定使命担当，筑牢发展根基
陈浚副校长作总结讲话，对信息科技学院近年来的发展成效给予充分肯定。他指出，信息科技学院的全体教职工凝心聚力、实干笃行，是学校各项工作的先行者，在学科建设、科研创新、人才培养等方面成果丰硕，高端项目不断突破，为学校发展作出了重要贡献。他引用《浙江宣传》提出的“四个向”——向新而行、向创而行、向梦而行、向制而行，激励全体教职工追逐树大人的共同梦想，依托学院良好基础，再接再厉、勇担使命。针对新学期工作，他对全体教职工提出四点要求：一是坚守师德底线，严守师德师风规范，防范网络舆情风险，以师德师风为第一标准，践行立德树人初心；二是深耕人才培养，聚焦学生成长成才，落实育人责任；三是坚守科研初心，甘坐“冷板凳”，深耕科研创新，着力提升学术高度与创新能力；四是筑牢安全防线，切实抓好实验室安全、学生心理安全、教学安全等各项工作，密切关注每一位学生的身心健康，发现问题及时协同各方做好处置，确保校园安全稳定。
先锋引领：开局即决战，奋进新征程
开局即决战，起步就冲刺。此次“开学第一会”既是一次凝聚共识、明确方向的部署会，也是一次激扬斗志、鼓舞士气的动员会，充分彰显了全院上下“一盘棋、一条心、一股劲”的奋进豪情。下一步，信息科技学院全体教职工将以此次会议为契机，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加昂扬的姿态，锐意拼搏、奋勇开拓，在和谐发展的道路上共创学院新辉煌，为学校开创事业发展新局面添砖加瓦、再立新功。
