各学院、相关部门：浙江省第七届大学生网络与信息安全竞赛拟于2024年6月份启动报名工作。为筛选出优秀队伍代表我校参加该项赛事，现将浙江树人学院选拔赛有关事项通知如下：一、组织机构主办单位：浙江树人学院大学生科技竞赛委员会承办单位：浙江树人学院信息科技学院协办单位：浙江树人学院信息科技学院分团委学生会二、参赛对象浙江树人学院全日制本、专科学生均可参赛。三、竞赛规则 本次竞赛分为两个赛道： 一是网络安全技能挑战赛，...
各教研室、各竞赛项目负责人：为做好学院2024年全年科技竞赛参赛情况统计工作，请根据以下要求做好统计。一、统计范围时间范围： 完赛时间在2024年1月1日—2024年12月31日竞赛项目：列入《2024年浙江树人学院大学生科技竞赛重点资助项目》的竞赛项目和其它已参加的学科竞赛。在本次统计时间区间，全日制在校生参加的各级各类科技竞赛项目情况（含获奖）均在本次统计范围之内。二、统计要求按时填报《浙江树人学院科技竞赛参赛情况汇总表》...
各教研室、各竞赛项目负责人： 根据我校《浙江树人学院大学生科技竞赛活动管理办法（修订）》（2017[54]号），拟对2024年学科竞赛重点资助项目进行验收，现将具体事项通知如下：1.验收对象2024年学科竞赛重点资助项目 2.验收内容（1）基本情况（2）竞赛主要内容（3）我校参赛情况（4）本次竞赛获奖情况（5）取得成果的经验总结和存在的问题分析（6）经费使用情况完成约定成绩的项目通过验收，并下拨余下40%经费。否则，验收不予通过，...
各院（系）、相关本科生：由浙江省大学生科技竞赛委员会主办的“浙江省第二十二届大学生程序设计竞赛” 将于2025年4-5月份举行，为培养我校学子计算机创新思维、分析问题及解决实际问题的能力，提升计算机算法设计及编程能力，同时为2025年浙江省大学生程序设计竞赛选拔优秀参赛队员，现开展浙江树人学院第十七届程序设计竞赛暨浙江省第二十二届大学生程序设计竞赛选拔赛。具体事项通知如下：一、校赛安排1、报名时间：即日起至 2024年12月3日。...
11月17日，由省教育厅主办的“第十一届浙江省大学生服务外包创新应用大赛”圆满落下帷幕。我院两支参赛队伍从众多参赛队伍中脱颖而出，分别荣获一等奖、二等奖。同时，我院朱斌、赵方老师还荣获了“优秀指导教师”称号，学院也获得了“优秀组织奖”。 从7月暑期备赛以来，参赛同学们放弃休息时间，全身心投入到赛题准备中，通过不断的努力，最终在比赛中，他们凭借扎实的专业能力和出色的团队协作能力，赢得了评委的一致好评。...
第十八届校多媒体作品设计竞赛参赛作品设“数字教育资源类”（含交互式数字资源、微课、教育 APP、虚拟或增强型实验）、“动态海报类”、“动画类”、“微电影类”、“VR/AR 类”、“数字音乐类”、“数字科普作品类”、“第二届‘诗画江南·活力浙江’讲解员大赛在校大学生专项赛道”共八个类别，以小组或个人形式设计参赛作品。收到参赛作品后，经初筛、评审打分，本届最终产生6件（组）获奖作品，包含1件（组）一等奖、2件（组）二等奖、...
炎炎夏日，骄阳似火，持续的高温也未能阻挡同学们学习的热情。为深入了解暑假留校学生的思想、学习和生活状况，切实做好暑期留校学生的安全和教育管理工作，2024年7月23日，信息科技学院党委书记王章权、党委副书记丁健龙、副院长张登辉一行走访留校学生，并向留校考研学生、竞赛学生、科研项目团队及相关指导老师表示慰问。学院领导走访实验室和考研教室等场所，与同学们亲切交流，了解他们的生活情况和学习进展，对学院暑期提供的各项服务和保障措施进行了说明。...
各学院、各班级：为丰富校园活动，活跃学习气氛，发掘优秀人才，培养大学生的创新意识和能力，提高在校学生多媒体设计与制作水平，引导学生有效应用多媒体技术服务社会，达到我校科技竞赛活动常规化的目的，决定举办浙江树人学院第十八届多媒体作品设计竞赛暨第二十三届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛选拔赛，具体事项通知如下：一、组织机构 主办单位：校大学生科技竞赛委员会承办单位：信息科技学院二、参赛对象本校全日制在籍在校大学生三、...
各教研室、各竞赛项目负责人： 为进一步提高我校大学生科技创新的积极性，鼓励大学生积极参与各类学科竞赛，培养大学生创新创业能力，根据《关于浙江树人学院大学生科技竞赛活动项目重点资助项目的规定》发布我校2024年拟重点资助省级甲类及以上竞赛赛项。根据教务处通知，请各竞赛项目负责人根据《浙江树人学院2024年科技竞赛目录》（附件1）、《 浙江树人学院学科竞赛资助标准》（附件2），通过访问“校园门户-师生服务中心-科技竞赛填报-...
电子设计竞赛是面向全校学生的群众性科技活动，旨在促进电子信息类学科教学体系与课程内容的改革。活动的开展将有助于营造良好的学习氛围，激发学生学习的兴趣与动力；有助于培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件，同时为更好地使人才培养符合社会需求，...
