为迎接中国共产党成立100周年,深入开展党史学习教育活动，3月9日，信息科技学院全体党委成员在院党员之家召开新学期党务工作会议，院党委书记王章权、副书记丁健龙、院党委成员以及各支部书记参加了本次会议。 会上，与会人员集体学习了省委下发的关于开展党史学习教育活动的相关文件以及章清书记在二级党组织书记抓基层党建工作述职评议会上的讲话精神。随后，大家对如何围绕学校“提质升格”内涵式发展战略，结合学院“十四五...
3月5 日，校长李鲁教授、副校长叶时平教授、学校特聘顾问陈智教授、学科建设与发展规划处处长周朝成教授等一行到信息科技学院走访指导学院“十四五”发展规划工作，学院领导班子成员、学科带头人、方向负责人、教研室主任、部分骨干教师参加了会议。会上，信息科技学院院长王万良教授从学院学科建设、专业建设、科研水平、队伍建设及学生发展等5方面分析了学院现有的基础、存在的机遇和挑战，并就“十四五”学院建设与发展重点...
3月10日下午，信息科技学院在图书信息大楼11楼会议室召开2021年度新学期全体教职工大会，副校长叶时平到会指导，会议由学院党委书记兼常务副院长王章权主持。2021年是“十四五”开局之年，也是中国共产党成立100周年。新时代开启之际，围绕新形势新目标，院长王万良教授作了学院“十四五”发展规划的要点阐述，他从学院学科建设、专业建设、科研水平、队伍建设及学生发展等5方面总结了学院“十三五”取得的成绩，分析了现有的基...
11月29日晚6点，信息科技学院专业引导创新化探索系列活动——“我有我初心”主题班会在我校新建智慧教室A4-201欢乐开启。本次班会主要面向正处于职业规划关键期的18级学生，是信息科技学院努力探索专业引导和就业工作的重要举措，在学院领导领导的大力支持下，计算机科学与技术教研室主任兼计算机183、184班班主任丁健龙充分发掘校企联盟、校友资源，以“班团活动+新媒体”的形式代替传统宣讲模式，对专业及就业引导工作进行了...
金秋十月，阳光和煦。2020年10月12日清晨，信息科技学院在拱宸桥北校区田径场举行本学期首次升旗仪式。副校长叶时平、信息学院全体教师、2018级及2020级全体学生参加。升旗仪式由学院党委副书记陆莹主持。 “升国旗，奏唱国歌，行注目礼。”主持人一声令下，升旗仪式正式开始，先锋营国旗手身姿挺拔，迈开大步，款款向前。全体师生庄严肃穆，仰望国旗，同时饱含深情唱响国歌。国旗冉冉上升，象征着我们祖国不断强大，不断繁荣...
紧扣医工信平台建设 融合交叉专业培养 智慧养老教材编写信息在行动为认真贯彻落实学校中层干部会议精神，深入学习李鲁校长“心有所信、方能行远——以学科建设为引领推进学校提质升格”主题报告，学院融合全校医工信甚至养老服务、现代社区等相关学科和专项，成立了医工信平台建设小组，并且召开了多次研讨会议。2020年7月，紧扣医工信平台建设，学院按照李鲁校长的要求融合多个交叉专业培养，成立了以任条娟教授为组长的智慧...
金秋月，开学季，风萧萧兮，桂雨飘香。9月29日，信息科技学院在杨汛桥校区学术报告厅召开全体教职工大会，回顾暑期工作，对本学期工作进行部署。同时召开了2019级学生见面会暨专业导师交流会，介绍2019级教学运行方案及学生管理方案。会议由院党委书记王章权主持。新学期 新希望 新征程 首先，任条娟院长传达了学校暑期中层干部会议上李鲁校长和章清书记讲话精神，与全院老师一起再次认真学习了校长“心有所信、方能行远——...
为认真贯彻落实学校中层干部会议精神，深入学习李鲁校长 “心有所信、方能行远——以学科建设为引领推进学校提质升格”主题报告，落实好李校长报告中有关肯定国家级名师王万良教授牵头信息等相关学科提出的 “智慧康养协同创新平台建设方案”，校长要求“通过科学论证，融合全校医工信甚至养老服务、现代社区等相关学科和专项，搭建交叉学科平台。”为此，学院名誉院长王万良教授，暑期召集信息学院班子成员及部分骨干教师，专...
7月28日，信息科技学院在B2-203召开申硕工作研讨会。副校长叶时平、学院名誉院长王万良、科研处副处长胡峰俊、学院全体班子成员及部分博士教授参加了会议，会议由信息科技学院院长任条娟主持。会上，任条娟传达了7月24日学校申硕工作紧急会议的精神和省教育厅关于《浙江省学位委员会办公室关于开展2017—2020年博士硕士授予单位立项建设高校验收工作的通知》的要求，提出学院必须认真总结并积极筹备电子信息类专业硕士...
大暑至，“烧烤”达，盛夏的炎热抵不过青春的炽热。信息人，乘风破浪，冒着酷暑在疫情的特殊时刻仍然坚持在校竞赛训练、考研复习和校企合作班学习，挥洒着汗水，追梦的脚步永不停歇。7月27日，信息科技学院任条娟院长、王章权书记、陆莹副书记看望和慰问暑期仍然工作在一线的学院师生，鼓励同学们积极备战学科竞赛和考研学习，并为大家送上了消暑物品。任条娟一行先后走访了图信大楼、第二实验楼，走进教室与同学、老师进行交...
