各教研室、全体教师： 为迎接新一轮教学评估，进一步规范教学管理，现要求从2024年秋季学期起，所有实习实训(课程设计)课程的教师工作手册全部采用新版《教师工作手册》，模板见附件。信息科技学院2024年11月7日
院属各部门： 根据浙江省高等教育学会智能教育分会《关于征集2024年数字化教育教学改革优秀案例的通知》(见附件1)及教务处《关于开展浙江省高等教育学会2024年度数字化教育教学改革优秀案例征集活动的通知》要求，现将有关事项通知如下：请老师们积极参与项目申报，并于11月1日之前将《2024年度智能教育分会数字化教育教学改革优秀案例推荐表》(附件2)、《2024年度智能教育分会数字化教育教学改革优秀案例模板》(附件3)电子稿和纸质稿（...
各专业教研室、各指导老师：为顺利开展2025届毕业设计工作，进一步提高毕业设计的质量，现将2025届毕业生的毕业环节工作安排如下：一．总体要求1. 毕业设计工作由教务处统一指导、协调，学院成立毕业设计领导小组，负责本单位毕业设计的组织实施和质量监控。2.继续落实评估整改计划，根据《关于进一步加强毕业设计（论文）质量监控的若干意见》（教务处〔2012〕5号）、《关于进一步加强毕业论文（设计）管理工作的通知》 （教务处〔...
各教研室、各位老师：2025届毕业生即将进入大四毕业设计阶段，为了更好地指导学生开展选题、开题等相关工作，现将2025届毕业设计指导老师安排及选题申报相关工作通知如下:1. 按照学校文件规定每位指导老师指导毕业设计学生人数不得超过10人。2. 根据专业工程认证的要求，各专业应聘请校外企业技术专家担任第一指导老师，校内老师担任第二指导老师（不计入10人限额）。校外企业导师与校内指导教师共同指导学生毕业设计。3.校外企业导师需具有本科及以上学历，...
院属各部门、全院教师：为迎接2025年审核评估，根据学校要求，现开展学院教学档案材料完整性和规范性专项检查，并成立专项检查小组，成员名单如下：组长：张登辉成员：石声波、戴国勇、叶芳芳、周莹、吕晓雯、杨晓波、吴凡、张瑞、朱锡瑞、张立、吴慧燕、李志英、罗楠各项自查内容及要求以学校通知为准（http://jwc.zjsru.cn/info/1065/21685.htm ），请各教研室/实验室及全院教师按时完成各项自查任务，确保教学档案完整、规范。各项检查完成时间如下:...
院属各部门、全体教师：为加强教学常规管理、规范教学考核材料存档工作，现将相关材料收集作以下要求：1. 教学大纲。本学期开课的所有课程（含实习、实训）均需提交规范的教学大纲（课程列表及大纲模版见附件），由教研室统一以电子稿形式交给张立。2. 开展工程教育专业认证的相关课程需提交考核成绩构成审核表（见附件）。由课程主讲教师完整填写，经课程负责人、教研室主任签署意见后由教研室统一将纸质稿交给吴慧燕。3. 本学期有实验教学内容的老师需及时填写《...
院属各部门、全体教师：为规范我院各类课程的课堂教学过程、切实提高课堂教学质量，推动教风、学风建设，现将学校相关文件集中发布，并将要点强调如下：一、备课和课前准备根据《浙江树人大学课堂教学质量标准》要求，任课教师在课前应做好如下准备工作：1. 教师需在开学第一周到院办领取“教学任务书”及教材，核对确认教学起止周及学时分配后，在任务书上签名；教师应根据教学要求合理安排教学进程，制定“授课计划书”（一式二份，...
院属各部门、全院教师：为做好2024-2025学年第一学期教材征订工作，确保教材按时到位，根据学校相关要求（学校通知见http://jwc.zjsru.cn/info/1065/19985.htm），现就征订工作具体事宜通知如下：一、启用教材征订系统本次教材征订启用教材征订系统，由任课教师根据学院分配的教学任务进行填报--出版教材在“教材征订及零星采购”系统中填报、印刷材料在“印刷品印刷申请”系统中填报，具体操作见《教材征订及零星采购、印刷品印刷申请使用手册》...
各位老师：根据信息科技学院教师教学工作业绩考核实施细则（2023年修订）》【浙树大信息科技学院[2023] 07 号】文件规定的考核时间要求，现对教学业绩每学期审核一次，即上学期（7月1日至12月31日产生的业绩）和下学期（1月1日至6月30日产生的业绩），请依据《信息科技学院教师教学工作业绩考核实施细则（2023年修订）》【浙树大信息科技学院[2023] 07号】文件要求，在“信息科技学院教学业绩管理系统”中申报完成。现将有关事项说明如下：...
各教研室、全体教师：根据学校通知要求，各学院需根据《浙江树人学院本科人才培养方案指导意见（修订稿）》（浙树教[2022]20号）文件，在保持人才培养方案稳定和连续基础上，进行2024级人才培养方案编制工作。具体要求如下：一、编制要求1.2024级人才培养方案原则上与2022版结构保持一致，若有课程需要更改授课学期或需要增设（改设或取消）某门课程以及其他需要调整的，可在2022版基础上进行调整，原则上不做结构性调整。各专业以书面形式向教务处提出2024级人才培养方案拟变动事项，...
